Efterskoleelever undervist i demokrati og valg

På Stubbekøbing Efterskole fejrede de grundlovsdag allerede tirsdag den 3. juni ved at holde en temadag om demokrati.

”Vi satte os lidt ind i, hvordan vores land bliver styret, og vi legede også valgkamp og minivalg med valgkort og stemmeboks,” siger Camilla Andersen, der er en af tre unglærere på den kristne specialefterskole.

”Det varer jo ikke så længe, inden eleverne fylder 18 og selv får stemmeret, så vi ville gerne tage lidt af det fremmedartede væk.” 

Stå i kø med valgkort for at afgive stemme

I ugerne op til temadagen hang der valgplakater rundt på skolen fra tre fiktive partier, som skolens unglærere "stillede op" for. Camilla fortæller, at det havde gjort eleverne ret nysgerrige på forhånd.

Valgkampen kulminerede på demokratidagen med en debat, hvor eleverne kunne spørge til de tre kandidaters mærkesager. 

Efterfølgende modtog alle elever et valgkort og måtte pænt stå i kø for at afgive deres stemmer.

Dagen bød også på besøg af Katrine Burmann, som er lokalpolitiker for Socialdemokratiet, og som fortalte om livet med politik i praksis.

"Det betød meget for eleverne at opleve, at en politiker 'bare' er et almindeligt menneske, og de stillede mange spørgsmål til hende," siger Camilla.

Relevante emner, som eleverne kunne forholde sig til

Under debatten var der en rigtig god stemning, oplevede unglæreren. 

”Elever syntes, at det var sjovt, at vi tre diskuterede. Vi legede os ret meget ind i rollerne, og bølgerne gik højt,” siger hun og fortæller, at de havde valgt at debattere noget, der er relevant i elevernes hverdag, og som de kan forholde sig til. 

Emnerne var: grænser for køb af alkohol, begrænsninger af de sociale medier, køb af tøj fra hjemmesider som Temu og Shein. 

”Eleverne gik voldsomt op i det, og var glade for at kunne deltage aktivt og at blive inddraget så meget. De fik virkelig øjnene op for, at det giver mening at være med i demokratiet.”

Man har en stemme, alene fordi man er til

Sara Askholm, der er skoleleder på Stubbekøbing Efterskole, oplever, at der er et helt naturligt samspil mellem efterskolens solide kristne værdigrundlag og den demokratiske dannelsesopgave.

Hun fortæller, at de gør meget ud af på den kristne specialefterskole at lade det kristne menneskesyn komme til orde i ord og handling. 

”Her kan de være, præcis som de er, og vi ser dem som værdifulde, fordi de er skabt, elsket og villet af Gud,” siger hun.

”Vi er en specialefterskole, og en særlig vigtig pointe for netop vores målgruppe er, at i stemmeboksen er udredningspapirer eller skolehistorik ikke afgørende,” siger Sara. 

”Dér har man en stemme, alene fordi man er til i samfundet.”